El principio rector (El alma de la fundación)
- El autoaprendizaje colectivo y la emancipación en red: El núcleo de la fundación es fomentar el autoaprendizaje descentralizado, acercando y poniendo en condiciones comunes los recorridos y los participantes del aprendizaje, la enseñanza y la investigación mediante una experiencia práctica y retroalimentada. Creemos en un ecosistema vivo que se desarrolla a partir de sus propias creaciones, donde la red evoluciona gracias a los intentos, colaboraciones, experimentos y diálogos de la comunidad. La tecnología y la ciencia están al servicio de la autonomía humana.
Los protocolos que orientan la enseñanza, la investigación y la publicación, sus criterios de validación y las evidencias necesarias para comprender sus resultados son públicos, versionados y abiertos a la contribución de la comunidad. Distintas herramientas pueden ponerlos en práctica sin que un proveedor tenga autoridad exclusiva sobre el método. Cada proceso esencial dispone de al menos un camino utilizable y verificable sin depender de módulos comerciales adicionales.
La contribución propia de la fundación es la experiencia pública que articula aprendizaje, investigación y colaboración. Para ofrecerla, .org puede usar tecnologías abiertas o propietarias, adquiridas, cedidas o licenciadas por sus proveedores, conforme a los derechos de uso aplicables. El uso de estas herramientas no transfiere su titularidad a la fundación ni determina los derechos sobre los trabajos creados por los participantes.
Cómo se conecta la comunidad (Los escenarios de actuación)
Para atender a la diversidad de perfiles que buscan la libertad del conocimiento, la fundación se organiza para acoger distintos recorridos sin imponer trabas burocráticas:
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Para el estudiante académico (Ciencia y práctica simultáneas):
- El recorrido: El estudiante aprende a la par del estado del arte científico. A partir de ejemplos reales y código de ejemplo alineados con protocolos rigurosos, se capacita para desarrollar su producto de software mientras redacta y estructura su producción científica, uniendo código y teoría en un recorrido coherente que nace en el aula.
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Para el entusiasta y el autodidacta (La libertad de crear):
- El recorrido: Un espacio abierto para quienes buscan el conocimiento por el simple placer de construir. Sin la obligación de someterse al rigor formal de la academia, el entusiasta accede a código libre y modular para aprender a su propio ritmo, explorar herramientas y experimentar libremente.
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Para el profesor y el educador (Igualdad de condiciones):
- El recorrido: El educador no es un mero consumidor de contenidos preparados, sino un cocreador. El profesor encuentra metodologías abiertas y planes de clase mantenidos de forma colaborativa por la comunidad, de modo que cualquier institución, desde una pequeña escuela hasta un centro avanzado, pueda acceder a herramientas de enseñanza de excelencia, igualando el acceso a la ciencia de alta calidad de forma descentralizada.
El primer ciclo demostrable (El piloto)
Para comenzar, proponemos reunir una clase, un proyecto abierto, un protocolo público de revisión y un artefacto reproducible. La clase experimenta y documenta el proyecto; las contribuciones y los resultados pasan por criterios explícitos y revisión humana. El artefacto debe incluir las instrucciones, versiones y materiales compartibles necesarios para que otras personas examinen el proceso y repitan lo que sea posible, sin depender de acceso privado para verificar el método.
Al finalizar el ciclo, publicaremos los objetivos, las evidencias, los límites encontrados y lo que debe cambiar antes de ampliar la iniciativa. El piloto no pretende demostrar toda la visión de una vez, sino hacer verificable el encuentro entre enseñanza, ingeniería e investigación.
La sostenibilidad de la red (El valor comunitario)
El mayor activo de itfree.org reside en los protocolos compartidos y en la fuerza de la colaboración mutua:
- Los estándares metodológicos se desarrollan con la comunidad y pueden implementarse mediante distintas herramientas y adaptadores. Los artefactos publicados como abiertos pueden evolucionar con contribuciones de la comunidad, respetando las condiciones de sus licencias.
- Cada proyecto identifica las licencias aplicables al código, al contenido y a los datos que se puedan compartir, incluidas las condiciones de contribución y uso comercial. La apertura de un protocolo no altera los derechos sobre las herramientas que lo implementan ni autoriza la divulgación de datos protegidos.
- El código y los protocolos disponibles para libre uso reciben licencias explícitas que permiten su utilización y continuidad por parte de la comunidad, incluso cuando un proveedor deja de ofrecer la herramienta que los ejecutaba. Los derechos de acceso a los datos generados y su portabilidad respetan los límites de autoría, licencia y privacidad de cada proyecto.
- El conocimiento circula sin fricciones: lo que se enseña en la base se convierte en código en el laboratorio, que a su vez genera datos para la ciencia abierta, alimenta el debate en la red y retroalimenta el ciclo de aprendizaje para las próximas generaciones.